沐川中学
教师结对帮扶贫困学生家庭活动
实施方案
根据县委、县政府关于“坚决打赢脱贫攻坚战,实现整体摘帽脱贫”的战略部署,结合“沐教科办〔2017〕26号关于印发《沐川县学校教师结对帮扶贫困学生家庭活动实施方案》的通知”精神,我校教育扶贫与全县的脱贫攻坚任务同频共振,为进一步认真落实好教育扶贫的各项政策,为今年全县“整体摘帽”脱贫工作目标的全面完成贡献力量,根据我校实际,特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实习近平总书记扶贫攻坚的重要指示精神,深入推进教育精准扶贫工作。以资助家庭贫困学生就学、帮扶贫困学生家庭实现稳步脱贫为首要工作任务,以加大贫困生资助力度、开展贫困生职业学历教育为主要工作措施,建立上下联动、多部门合力推进的教育扶贫机制,通过教育提升贫困家庭的自我发展能力,从根本上消除贫困。
二、目标任务
2017年,着力构建覆盖全校各年级建档立卡贫困学生家庭的帮扶工作机制,确保贫困学生都能上学,帮助解决他们生活中、学习上的困难和困惑,使其学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居。到2017年,实现所有建档立卡贫困家庭学生应助尽助、应贷尽贷,不让一个贫困学生因贫失学辍学。保证每个建档立卡贫困家庭学生顺利完成高中学业,并协助县教科局资助中心做好贫困大学新生的资助工作,以保证所有贫困大学新生都能进入大学学习。为实现全县的总体脱贫奔小康目标而做好普通高中贫困家庭学生的帮扶工作。
三、工作内容
(一)落实帮扶责任。成立沐川中学教师结对帮扶贫困学生家庭活动领导小组及办公室(名单见附件1),以年级为单位成立结对帮扶小组。各帮扶小组成员,明确帮扶对象,确保每一名贫困学生都有一位在职教师帮扶,具体帮扶安排见附件2)。
(二)制定帮扶方案。要高度重视、精心谋划帮扶工作,校长负总责,年级分管行政具体抓,确保工作落实到位,学校要制定教师结对帮扶实施方案,帮扶教职员工要和乡村及帮扶干部加强沟通协调,结合贫困家庭总体脱贫计划制定教育帮扶措施(见附件3),并密切配合、形成合力,促进教育扶贫工作有效开展。
(三)建立信息台账。帮扶教职员工要在认真调研、摸清底数的基础上,填写贫困学生家庭基本信息表(见附件4),学校建立贫困学生家庭基本信息档案、贫困学生家庭信息数据库,与全县贫困家庭信息库动态比对,确保不漏不重,并根据实际情况进行动态管理,最大程度地发挥各种教育扶贫资源的作用,确保结对帮扶工作稳步实施。
(四)关注贫困生成长。坚持扶贫扶志结合重在扶志、助力成才原则,开展教师“一对一或一对多爱心育才”行动,针对不同情况,进行有侧重的帮扶。对特困家庭学生给予适当经济援助,确保学生不失学;对生活压抑学生进行心理疏导,开展励志教育,激发学生战胜困难的勇气,树立生活的信心;对学习困难学生,进行学业辅导、方法指导,帮助学生提高成绩、顺利完成学业、早日成才。
四、工作步骤
(一)调查摸底阶段(3月1日—5月20日)。学校根据各年级建档立卡贫困家庭学生数分配各年级帮扶指标,对本年级所有建档立卡贫困户进行一次全面梳理和核实,确保帮扶对象准确无误,5月19日前将摸底核实情况报学校办公室,5月20日前学校集中将摸底核实情况报送教科局脱贫攻坚办公室。
(二)安排部署阶段(5月21日—5月25日)。各年级根据贫困学生实际和帮扶教师人数确定结对帮扶人员,并填写好结对帮扶名单表(附件5),6月10日前各年级将教师帮扶名单表报学校办公室,6月13日前学校将帮扶组织机构及教师帮扶名单表报送教科局脱贫攻坚办公室。
(三)制定措施阶段(5月26日—5月31日)。帮扶教师对贫困学生家庭全面走访,制定帮扶措施,填写好贫困学生家庭基本信息表和结对帮扶措施表,交各年级分管行政处,学校汇总后,于7月5日前报教科局脱贫攻坚办公室。
(四)组织实施阶段(6月1日开始,长期)。各位帮扶教师按照帮扶工作要求和所帮扶的贫困学生的具体实际开展帮扶工作,各学校负责帮扶过程的管理、检查、交流和上报,教科局脱贫攻坚办公室进行督查和阶段性总结。
(五)巩固提高阶段。对贫困学生的结对帮扶活动是一项长期的工作,每学期开始各校要主动联系乡镇自行更新贫困学生信息和帮扶名单,总结教师在帮扶过程中的经验和做法,相互交流,使全县“教师结对帮扶”活动取得良好的效果。
五、工作措施
(一)学校对全校的贫困学生情况进行全面摸底,建立贫困学生档案。以校为单位汇总,由专人负责管理,使贫困学生建档率达100%。
(二)按照“1211”工作法常态开展教职工结对帮扶贫困学生制度。学校要在在职教职员中确立帮扶人员,让每一位贫困学生至少有一名教师进行帮扶,帮扶教师每月至少进行两次交心谈心,每学期至少进行一次与家长交流,每学期至少开展一次全校性“关爱贫困学生主题班会”活动。每次活动都要填写好帮扶工作记录表(见附件6)。每学期初,学校重新摸底、更新贫困学生信息。帮扶期内,贫困学生情况若有变动,学校要及时报教科局脱贫攻坚办公室予以更新。
(三)建立贫困学生帮扶季报制度。学校在每个季度末月28日前将本校教师的帮扶情况上报教科局脱贫攻坚办公室汇总。
(四)建立社会力量帮扶机制。学校和帮扶教师要充分挖掘各种资源,激发企业、爱心人士等社会力量投入到贫困学生家庭帮扶活动中来。
(五)做好结对帮扶活动的考核。学校将结对帮扶工作纳入教师的年度考核内容,各年级分管行政要加大督查力度,定期检查帮扶情况,督促工作落实,核实帮扶成效。学校制定教师帮扶工作考核细则,把结对帮扶工作与年度考核、评优树模、职称晋升等结合起来。对帮扶活动组织不力,敷衍了事的教师,要进行严肃批评和责任承担。
附件:
1.沐川中学教师结对帮扶贫困学生家庭活动工作领导小组名单
其它附件见“教师结队帮扶系列表册”EXCEL文件
附件1:
沐川中学教师结对帮扶贫困学生
家庭活动工作领导小组名单
组 长:罗代春 校党总支书记、校长
副 组 长:张贵贤 副校长
陈职奇 副校长
张仕军 政教主任
严天凤 办公室主任
成 员:邹汝润、唐凌、胡荣辉、李瑞东、代劲松、钟荣国、各年级主任、各班班主任。
领导小组下设办公室在学校党政办公室(联络员:胡荣辉,联系电话:18980260368),由办公室负责教师结对帮扶贫困学生及家庭活动日常资料收集整理,督查各年级教师结对帮扶贫困学生及家庭活动工作的开展情况。
附件2
沐川中学结对帮扶安排表
年级 |
结对帮扶对象 |
受帮扶学生数(人) |
高一
年级 |
高一年级建档立卡贫困家庭学生 |
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高二
年级 |
高二年级建档立卡贫困家庭学生 |
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高三
年级 |
高三年级建档立卡贫困家庭学生 |
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